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備注:已完結(jié)
類型:大陸劇
導(dǎo)演:王駿曄
語言:國語
年代:未知
簡介: 公元626年,大唐都城長安內(nèi)突然異象叢生,疑案四起,人心惶惶。大理寺成立調(diào)查組,調(diào)查這些看似怪力亂神的事件,成員囊括通曉伽羅術(shù)的薩摩多羅,超強分析能力的卿李郅,熟練的制造火藥并操作連環(huán)火槍的黃三炮,精通各類武器的公孫四娘,“人版移動書庫”上官紫蘇,醫(yī)學(xué)鬼才仵作譚雙葉。在接二連三的詭譎案件中,調(diào)查組原事實真相,破除坊間迷信。如“地獄古井”村民們正在逃離被詛咒的東水村;“雷公判案”老爺和書生皆被雷公劈死。隨著調(diào)查逐步深入中,眾人漸漸發(fā)現(xiàn),黑伽羅妄想用卑劣的手段企圖顛覆和諧的大唐。最終邪不勝正,調(diào)查組徹底擊碎了黑伽羅的邪惡陰謀。少年們除了那份不變的熱血豪情,更多了一份堅定的守護家與國的責(zé)任之心。
備注:已完結(jié)
類型:大陸劇
主演:佟麗婭 楊玏 張峻寧 劉佩琦 康愛石 徐洋 曹駿 安悅溪 馬波 黃子琪
語言:漢語普通話
年代:未知
簡介:2002年,剛畢業(yè)的安顏(佟麗婭飾)被分配到長治縣和平中學(xué)教書。出身城市的她,起初對鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和理念難以適應(yīng)。但隨著與學(xué)生的相處以及家訪的深入,安顏逐漸認(rèn)識到鄉(xiāng)村教育的重要性并感受到了“被需要”的價值感。她在老校長于闐、現(xiàn)任校長符勝治(康愛石飾)的感召下,領(lǐng)悟并傳承了“守”和“孵”的教育理念,成長為一名遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀教師。2012年,安顏出任和平中學(xué)分管后勤的副校長,推動“營養(yǎng)午餐”落地實施。2016年,安顏被啟用為易地扶貧搬遷學(xué)校的校長。面對薄弱的教學(xué)基礎(chǔ)和復(fù)雜的生源情況,安顏帶領(lǐng)一批優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師將問題逐一解決,為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。以安顏為代表的鄉(xiāng)村教師們,步履不停、躬耕不輟,幫助一批批山村學(xué)子走向更廣闊的天地。
備注:已完結(jié)
類型:大陸劇
導(dǎo)演:王駿曄
語言:普通話
年代:未知
簡介:公元626年,大唐都城長安內(nèi)突然異象叢生,疑案四起,人心惶惶。大理寺成立調(diào)查組,調(diào)查這些看似怪力亂神的事件,成員囊括通曉伽羅術(shù)的薩摩多羅,超強分析能力的卿李郅,熟練的制造火藥并操作連環(huán)火槍的黃三炮,精通各類武器的公孫四娘,“人版移動書庫”上官紫蘇,醫(yī)學(xué)鬼才仵作譚雙葉。在接二連三的詭譎案件中,調(diào)查組原事實真相,破除坊間迷信。如“地獄古井”村民們正在逃離被詛咒的東水村;“雷公判案”老爺和書生皆被雷公劈死。隨著調(diào)查逐步深入中,眾人漸漸發(fā)現(xiàn),黑伽羅妄想用卑劣的手段企圖顛覆和諧的大唐。最終邪不勝正,調(diào)查組徹底擊碎了黑伽羅的邪惡陰謀。少年們除了那份不變的熱血豪情,更多了一份堅定的守護家與國的責(zé)任之心。
備注:已完結(jié)
類型:大陸劇
導(dǎo)演:王駿曄
語言:國語
年代:未知
簡介:公元626年,大唐都城長安內(nèi)突然異象叢生,疑案四起,人心惶惶。大理寺成立調(diào)查組,調(diào)查這些看似怪力亂神的事件,成員囊括通曉伽羅術(shù)的薩摩多羅,超強分析能力的卿李郅,熟練的制造火藥并操作連環(huán)火槍的黃三炮,精通各類武器的公孫四娘,“人版移動書庫”上官紫蘇,醫(yī)學(xué)鬼才仵作譚雙葉。在接二連三的詭譎案件中,調(diào)查組原事實真相,破除坊間迷信。如“地獄古井”村民們正在逃離被詛咒的東水村;“雷公判案”老爺和書生皆被雷公劈死。隨著調(diào)查逐步深入中,眾人漸漸發(fā)現(xiàn),黑伽羅妄想用卑劣的手段企圖顛覆和諧的大唐。最終邪不勝正,調(diào)查組徹底擊碎了黑伽羅的邪惡陰謀。少年們除了那份不變的熱血豪情,更多了一份堅定的守護家與國的責(zé)任之心。
備注:已完結(jié)
類型:劇情片
導(dǎo)演:王駿曄
語言:漢語普通話
年代:未知
簡介:[2002年,剛畢業(yè)的安顏被分配到長治縣和平中學(xué)教書。出身城市的她,起初對鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和理念難以適應(yīng)。但隨著與學(xué)生的相處以及家訪的深入,安顏逐漸認(rèn)識到鄉(xiāng)村教育的重要性并感受到了“被需要”的價值感。她在老校長于闐、現(xiàn)任校長符勝治的感召下,領(lǐng)悟并傳承了“守”和“孵”的教育理念,成長為一名遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀教師。2012年,安顏出任和平中學(xué)分管后勤的副校長,推動“營養(yǎng)午餐”落地實施。2016年,安顏被啟用為易地扶貧搬遷學(xué)校的校長。面對薄弱的教學(xué)基礎(chǔ)和復(fù)雜的生源情況,安顏帶領(lǐng)一批優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師將問題逐一解決,為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。以安顏為代表的鄉(xiāng)村教師們,步履不停、躬耕不輟,幫助一批批山村學(xué)子走向更廣闊的天地。]