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備注：已完結(jié)
類型：劇情片
導(dǎo)演：徐善杰
語言：暫無信息
年代：未知
簡介：[導(dǎo)演:徐善杰、王啟維編劇:王佩晨主演:修宗迪、李昊臻、張巖、郝洋片種:故事片類型:劇情出品單位:樂騰傳媒（北京）有限公司長度:90分鐘出品年代:2010白首相知AFathersjourney通過日期:2010年12月13日許可證號:電審數(shù)字[201刃第463號聲音制式:51幅別:l:185片長:90分鐘主要內(nèi)容:藤英雄退休了，他的兒女藤駿和藤云都事業(yè)有成，卻成了讓他歡喜讓他憂的煩惱。老藤越發(fā)懷念逝去的老伴，而且還有一個未了的心結(jié)，與一件陳年傷心的往事有關(guān)。然而老藤的愿望陰差陽錯被一個叫小麥的小伙子成全了。小麥?zhǔn)翘衮E公司的員工]
備注：已完結(jié)
類型：劇情片
主演：唐國強 斯琴高娃 高明 施京明 李士溪 夏宗佑 王建成 劉蕾 郭東文
導(dǎo)演：成浩
語言：漢語普通話
年代：未知
簡介：[2001年五月，鏡州市委書記齊全盛的夫人高雅菊、女兒齊小艷和市委常委林一達(dá)、白可樹一夜之間同時被省委審查。負(fù)責(zé)查處此事的是原鏡州市長、現(xiàn)任省委副秘書長劉重天。劉重天和齊全盛當(dāng)年搭班子時對于如何規(guī)劃建設(shè)鏡州產(chǎn)生過尖銳矛盾，造成了市委、市政府“一城兩制”的局面。齊全盛跑到省委要絕對權(quán)力，以實現(xiàn)再造輝煌的鋼鐵意志。齊全盛十分自信：他從來沒為自己夫人、女兒批過條子，做人堂堂正正。更重要的是，鏡州在他押上身家性命的拼搏中崛起了，經(jīng)濟名列全省第一，他也得到了鏡州老百姓真誠的支持和愛戴。]
備注：已完結(jié)
類型：大陸劇
主演：李芯逸 王小毅 王之民 王勁松 習(xí)雪 賈米娜 葛玟希 張巖 王黎雯 胡
導(dǎo)演：未知
語言：漢語普通話
年代：未知
簡介：獸醫(yī)陳金鵬（陶澤如 飾）家在一個風(fēng)雨交加晚闖進(jìn)了一個上海知青顧家慧（韓雪 飾）。她與自己的妻子鳳姑（薩日娜 飾）一樣，都在那晚臨盤。于是，鳳姑生下憶羅（溫崢嶸 飾），而顧家慧生下想南后死去。顧家前來接孫女回家時，鳳姑一念之差將憶羅交給顧家，從此憶羅過上優(yōu)厚嬌縱的富家生活，而想南（韓雪 飾）則留在了鳳姑身邊。 然而，紙包不住火，陳金鵬知道顧家女兒才是自己親生，前往勒索。憶羅知道自己的身世，怕自己得到的榮華會一夜消逝，竟欲把親生父親置于絕境。自此，憶羅的身世變成了一個陰暗的秘密。與此同時，想南在鄉(xiāng)下照顧變成殘疾的養(yǎng)母鳳姑，并對馬奔（賈一平 飾）情有獨鐘，無奈卻得知馬奔就是憶羅男友……
備注：已完結(jié)
類型：大陸劇
主演：唐國強 劉冠雄 趙亮 馬曉偉 傅晶 雷鎮(zhèn)語 武藤美幸 張艷秋 張衛(wèi) 馬
導(dǎo)演：周友朝
語言：國語
年代：未知
簡介：早在58年前，著名文學(xué)藝術(shù)家老舍、曹禺就說過： “知道有中國的，便知道有個南開。這不吹，也不是謗，真的，天下誰人不知，南開有個張伯苓！” 張伯苓有著傳奇的人生——他當(dāng)過清朝海軍，參加過壯麗的甲午海戰(zhàn)。他當(dāng)過私墅教師，他又是美國著名大學(xué)的名譽博士；他在天津創(chuàng)辦了南開大學(xué)、南開中學(xué)和南開女中，又在天府之國的重慶創(chuàng)辦新的南開中學(xué)；他是著名西南聯(lián)合大學(xué)的主要締造者之一，又是中國現(xiàn)代體育運動的先驅(qū)；周恩來是他的學(xué)生，張學(xué)良是他的朋友，他也曾與蔣介石、汪精衛(wèi)多有過從。他從清末走來，直到新中國出生。他用人才丈量了中國近代歷史；他從平民中走來，用：“私立民有”的教育實踐，矗立起教育家的豐碑。 電視劇的故事情節(jié)就是從張伯苓放棄海軍生涯，立志傳播新式教育開始的。宏偉的歷史場景，把人們引向血與火交融的東海戰(zhàn)場。近代天津的特有生活情味，展現(xiàn)了張伯苓初為人師的教學(xué)、愛情和抱負(fù)。他苦苦情愫中國被蕞爾小國日本戰(zhàn)敗的原因。他與南開的另一位創(chuàng)辦人嚴(yán)修乘舟東去，到日本學(xué)習(xí)新教育的經(jīng)驗。他們攜手在中國北方吹響了新教育的號角，成立了敬業(yè)中學(xué)堂----這就是著名南開學(xué)校的濫觴。而后又是艱難創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中。。。。。。 救亡圖存是中國近代社會政治運動的主題，也是教育家不可回避的現(xiàn)實課堂。電視劇在充滿激情地展現(xiàn)南開教育的同時，也極具巧妙地引出另一條主線，即反對日本對中國的侵略的愛國斗爭。日本的軍人、外交官、文化人一一走近張伯苓的生活舞臺。與此同時又交織出封建衛(wèi)道文人螳臂擋車的掙扎的及反動軍政當(dāng)局的種種表演，從而構(gòu)成了北洋軍閥社會的眾生相和春風(fēng)桃李的另一個天地。 歷史為敢立潮頭者歌。電視劇并不是圖解式的----描寫張伯苓建立中學(xué)、大學(xué)的過程。是在教育和學(xué)校的平臺上，展現(xiàn)一位教育家的大情、大義、大智、大勇。當(dāng)民間的捐款一時告罄，學(xué)校立即面臨何去何從的抉擇，外國教會用抹著蜜的大洋來誘使張伯苓將學(xué)校變成十字架的“樂土”時，張伯苓憤怒了！中國學(xué)校豈能用嗟來之食？表現(xiàn)了中國民族教育家的骨氣。學(xué)生們不滿意于學(xué)校機械地照搬外國教育而拾人牙慧，他們的文章在南開園掀起一場教育是否要本土化的激烈爭論，一些教授甚至以罷教維護他們躉來的美國教育。 日本時時不忘占領(lǐng)中國，把抗日救亡的南開視為眼中釘。1937年“七七事變”后，不顧國際公法，首先把炮火對準(zhǔn)南開大學(xué)，對準(zhǔn)傳承文化的普通教師和學(xué)生。炸彈無情地降落在了南開中學(xué)、南開女中。南開大學(xué)被夷為了平地，張伯苓的教育事業(yè)被日寇野蠻地摧殘。驚人動魄的劇情震撼人心。張伯苓在南京說：“敵人此次轟炸南開，被毀者為南開之物資，而南開精神將因此挫折而愈加奮動”這位62歲的老人的話是昭告世人的民族宣言！ 電視劇的后幾集主要反映了張伯苓在重慶的生活，展現(xiàn)了一個教育家晚年人生價值觀念的轉(zhuǎn)變。由教育家、社會名人成了躋身政治的公眾人物。他住在重慶南開中學(xué)里，以國民參政會主要領(lǐng)導(dǎo)人的身份參與了政治活動。他的學(xué)生周恩來作為中共南方局負(fù)責(zé)人長期駐足重慶。他的另一些學(xué)生如吳國楨也是國民黨的上層人物。學(xué)校教育、國共兩黨、政治活動、師生情誼，如網(wǎng)絡(luò)交錯，使劇情跌宕起伏。張伯苓有了更多接觸周恩來等共產(chǎn)黨人的機會，漸漸地了解著共產(chǎn)黨及其抗日的正確。國民黨的腐敗也在教育著這位飽經(jīng)世事滄桑的老人。 伴隨著張伯苓的生活，有周恩來與吳國楨的激烈政治爭論，有國民黨特務(wù)機關(guān)對重慶南開中學(xué)的無端詆毀，有他的同事在國民黨黨派之爭下受的不白之冤。抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東來到重慶與國民黨進(jìn)行談判。張伯苓在會見毛澤東時表達(dá)了對和平建國的愿望，此后他開始為南開大學(xué)復(fù)員回天津、南開中學(xué)復(fù)校而努力。他想繼續(xù)保持南開的私立，他想繼續(xù)把住他一手創(chuàng)辦的南開大學(xué)的校長。但他哪里知道，他已經(jīng)成為蔣介石政治棋盤上的一粒棋子。蔣介石要用張伯苓社會賢達(dá)的名聲為其反共反人民的行經(jīng)遮羞。張伯苓有過短時間的迷茫。但摧枯拉朽的革命形勢，國民黨無官不貪、無吏不污的腐敗，逐漸使他們有了清醒的認(rèn)識。他的學(xué)生周恩來以“飛飛”為筆名，從北京經(jīng)香港給老校長發(fā)出密信：“飛飛不讓老校長動！”從此張伯苓向著光明、向著真理大踏步走去。 歷史的擋道者，該劇中的梅津、多田，都沒有好的下場。蔣介石無奈地跑到了臺灣。重慶解放了，張伯苓把私立南開捐給了國家。他以其無私奉獻(xiàn)的教育家人生，為萬千桃李樹立了典范，為“科教興國”偉業(yè)作了鋪路先鋒。
